Formation AESH à distance : devenir Accompagnant des élèves en situation de handicap

Vous souhaitez vous préparer au métier d’ Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ou mieux comprendre les pratiques de l’École inclusive ? PGM Learning propose une formation professionnalisante 100 % en ligne pour développer les connaissances, les gestes professionnels et la posture nécessaires à l’accompagnement des élèves.

Une formation pour se préparer au métier d’AESH

Un parcours professionnalisant, entièrement à distance, pour comprendre les besoins des élèves en situation de handicap, contribuer à leur autonomie et coopérer avec les équipes éducatives. Il ne s’agit pas d’une certification enregistrée au RNCP ou au Répertoire spécifique.

Nature : Formation professionnalisante Code NSF : 333 Formacodes : 44521, 44517, 15084 Modalité : 100 % à distance
Objectifs

Un accompagnement au service de l’inclusion scolaire et de l’autonomie des élèves

L’AESH accompagne au quotidien des élèves dont la scolarité nécessite une aide humaine. En lien avec l’enseignant et les autres membres de la communauté éducative, il contribue à faciliter l’accès aux apprentissages, à soutenir la participation de l’élève et à favoriser son autonomie.

Cette formation vous aide à comprendre le cadre d’exercice du métier, les besoins des élèves en situation de handicap et les pratiques adaptées aux situations rencontrées à l’école. Vous apprendrez à observer, identifier les besoins et ajuster votre accompagnement dans les différents temps de la vie scolaire.

Vous travaillerez également votre posture professionnelle : respect des missions et des limites de votre rôle, confidentialité, bientraitance, communication et coopération avec les enseignants, les familles et les autres acteurs de la scolarisation.

Accompagner sans faire à la place : l’AESH aide l’élève à prendre part aux activités de la classe et de l’établissement, dans le respect de ses besoins, de son rythme et de son autonomie.

Compétences visées

01

Comprendre le rôle, les missions et le cadre d’intervention de l’AESH.

02

Identifier les besoins de l’élève et adapter son accompagnement.

03

Accompagner les apprentissages et favoriser l’autonomie de l’élève.

04

Coopérer avec les différents acteurs de la scolarisation.

05

Adopter une posture professionnelle adaptée aux situations rencontrées.

Méthodes pédagogiques et modalités d’évaluation

Une expérience d’apprentissage sur mesure

Votre parcours commence par un rendez-vous d’accueil en visioconférence : nous précisons vos besoins, le déroulement de la formation, les outils et les modalités d’accompagnement. Vous accédez ensuite à notre plateforme e-learning disponible 7 jours sur 7, afin de progresser à votre rythme, selon vos disponibilités.

Vous y trouverez notamment :
  • Un test de positionnement pour identifier vos acquis et vos besoins.
  • Des vidéos pédagogiques et des podcasts.
  • Des fiches outils et ressources téléchargeables utilisables en situation professionnelle.
  • Des mises en situation professionnelles pour analyser et adapter vos pratiques.
  • Des quiz et ressources complémentaires pour consolider vos connaissances.
  • Un chat pour poser vos questions et échanger avec vos formateurs.

Les acquis sont appréciés tout au long du parcours à partir des quiz, des mises en situation et d’une évaluation finale prévue au programme.

Un questionnaire de satisfaction vous sera proposé en fin de formation. Vos retours contribuent à l’amélioration continue de nos parcours et de nos modalités d’accompagnement.

Informations pratiques

Public visé

La formation s’adresse notamment :

  • Aux personnes souhaitant devenir AESH.
  • Aux personnes en reconversion vers l’accompagnement d’élèves en situation de handicap.
  • Aux AESH récemment recrutés.
  • Aux personnels éducatifs ou d’accompagnement intéressés par l’École inclusive.
  • Aux étudiants et demandeurs d’emploi souhaitant découvrir le métier.

Durée

À partir de 200 heures

Durée indicative, ajustable en fonction de votre profil et de vos besoins.

Prérequis

  • Compétences numériques de base.
  • Maîtrise de la langue française (niveau B2).
  • Au moins l’une des conditions suivantes : diplôme ou titre de niveau 4 (baccalauréat ou équivalent) OU au moins 9 mois d’expérience professionnelle dans l’accompagnement de personnes, d’élèves ou d’étudiants en situation de handicap OU diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne.

Ces prérequis sont vérifiés lors de l’entretien de positionnement. Des tests complémentaires peuvent être proposés si nécessaire.

Conditions matérielles et techniques

Vous devez disposer d’un ordinateur suffisamment récent et d’une connexion Internet stable. À défaut, des solutions alternatives peuvent être envisagées, notamment un Campus connecté ou un espace public numérique. Notre équipe peut vous aider à identifier une solution adaptée.

Admission et délais d’accès

L’admission repose sur un entretien de positionnement.

Les entrées et sorties sont organisées en fonction de vos besoins. Les accès à la plateforme sont habituellement ouverts sous 24 heures après validation du dossier et du financement, hors délai légal de rétractation applicable.

Modalité et période de stage

La formation se déroule 100 % à distance.

Stage : une période d’immersion est conseillée pour découvrir le métier dans son environnement professionnel.

Intervenante

Votre parcours est coordonné par Mélissa DIR, docteure en sciences de l’éducation, ingénieure pédagogique, formatrice professionnelle et référente handicap, forte de près de 15 ans d’expérience en direction pédagogique d’organismes de formation.

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier individuellement vos besoins et de prévoir, dans la mesure du possible, les aménagements pédagogiques adaptés à votre situation.

Résultats attendus et validation

Résultat attendu

Développer les connaissances et compétences nécessaires pour se préparer à l’exercice du métier d’AESH et mieux accompagner les élèves en situation de handicap dans leur scolarité.

Modalités d’évaluation

  • Quiz de vérification des connaissances.
  • Mises en situation professionnelles.
  • Évaluation finale et bilan de la formation.

Document de fin de formation

Un certificat de réalisation nominatif vous sera remis à l’issue de votre parcours, selon les modalités réglementaires applicables.

Nature du parcours

Il s’agit d’une formation professionnalisante non certifiante : elle ne délivre pas de titre ou diplôme d’État et ne garantit pas un recrutement en qualité d’AESH. Notre équipe vous accompagne dans vos démarches de positionnement.

Pour aller plus loin

Vous souhaitez préciser votre projet professionnel ou vos possibilités d’accès au métier ? Notre équipe vous accompagne pour identifier les démarches et les suites de parcours adaptées à votre situation.

Tarif de la formation

Consultez le tarif actualisé de la formation AESH et notre grille tarifaire. Le montant définitif dépend notamment de la durée et des modalités d’accompagnement retenues.

Consulter notre grille de tarifs

Un besoin spécifique ? Nous pouvons étudier une proposition adaptée à votre profil, à vos objectifs et à votre parcours.

Programme détaillé

Ce programme peut faire l’objet de modifications afin de répondre à des impératifs d’ordre pédagogique.

Module 1 Découvrir le métier d’AESH et comprendre l’École inclusive

Au programme

  • Présentation du métier, de ses missions et des réalités du terrain.
  • Qualités et compétences attendues de l’AESH.
  • Principes et évolution de l’École inclusive.
  • Droit à la scolarisation des élèves en situation de handicap.
Module 2 Le cadre réglementaire et l’exercice du métier

Au programme

  • Statut de l’AESH, contrats, rémunération, droits et obligations.
  • Missions, limites d’intervention et types d’accompagnement.
  • Dispositifs de l’École inclusive et principaux acteurs institutionnels.
Module 3 Comprendre les besoins des élèves accompagnés

Au programme

  • Besoins éducatifs particuliers et observation des situations.
  • Diversité des profils et principales difficultés ou troubles rencontrés à l’école.
  • Identification des besoins de compensation.
  • Adaptation de l’accompagnement aux besoins repérés.
Module 4 Les pratiques professionnelles de l’AESH au quotidien

Au programme

  • Accompagner l’élève sans faire à sa place et favoriser son autonomie.
  • Soutenir les apprentissages et adopter les gestes professionnels appropriés en classe.
  • Intervenir pendant les différents temps de la vie scolaire.
  • Utiliser les outils et adaptations utiles, comprendre les évaluations et aménagements d’examens.
Module 5 Coopérer avec les acteurs de la scolarisation

Au programme

  • Découvrir la communauté éducative et collaborer avec les enseignants.
  • Comprendre la place des familles et des équipes éducatives.
  • Participer à une communication adaptée avec les équipes de suivi de scolarisation (ESS).
  • Identifier les partenaires de la scolarisation.
Module 6 Développer une posture professionnelle

Au programme

  • Valeurs, éthique professionnelle et bientraitance.
  • Confidentialité et discrétion professionnelle.
  • Compréhension des comportements et ajustement de sa posture.
  • Prise de recul sur sa pratique et prévention de l’épuisement professionnel.
Module 7 Se préparer à exercer le métier d’AESH

Au programme

  • Mobiliser les connaissances et compétences acquises.
  • Analyser des situations professionnelles concrètes.
  • Identifier les bons réflexes et les ressources utiles pour débuter.
  • Réaliser l’évaluation finale et le bilan de formation.

Financement et prise en charge

Modalités de financement

  • Autofinancement.
  • Plan de développement des compétences de l’employeur.
  • Aides de France Travail, selon votre situation et sous réserve d’accord.
  • Prise en charge éventuelle par un OPCO, selon les critères applicables.
  • Fonds d’assurance formation pour les travailleurs indépendants éligibles.

Prise en charge du coût de la formation

Sur étude

Les possibilités de financement varient selon votre statut et les critères des organismes financeurs. Aucune prise en charge n’est automatique. Contactez-nous pour examiner votre situation.

Nous contacter

Indicateurs de résultats

Premiers résultats propres au programme AESH
À venir Taux de complétion du parcours
À venir Taux de satisfaction en fin de formation

Programme ouvert en octobre 2026 : les premiers indicateurs seront publiés dès que des données représentatives seront disponibles.

PGM Learning suit les résultats de ses formations dans une démarche d’amélioration continue. Consultez notre page dédiée pour retrouver nos indicateurs de résultats actualisés.

Votre projet professionnel commence ici.

Vous souhaitez vous préparer au métier d’AESH ? Notre équipe répond à vos questions sur les prérequis, le contenu, l’admission et les possibilités de financement de cette formation à distance.

Retour en haut