Nous ne sommes pas un grand groupe de formation.
PGM Learning n’est pas un grand groupe dont les orientations se décident loin de celles et ceux que nous accompagnons.
Nous ne sommes pas dépendants d’un fonds d’investissement.
Nous n’avons pas d’actionnaires qui nous demandent de privilégier la croissance à tout prix, de gagner en volume au détriment de la qualité ou de faire passer des objectifs financiers avant nos exigences pédagogiques.
Nous sommes un organisme de formation indépendant.
Et cette indépendance nous permet de rester libres de nos choix : choisir les projets auxquels nous croyons, prendre le temps de bien accompagner, faire évoluer nos dispositifs lorsque cela est nécessaire et placer la qualité de l’expérience d’apprentissage au centre de nos décisions.
Nous voulons grandir, bien sûr.
Pourquoi PGM Learning existe
PGM Learning est né d’une conviction : la formation professionnelle peut réellement transformer une trajectoire, une équipe ou une organisation lorsqu’elle est pensée pour celles et ceux qui vont la vivre.
Former ne consiste pas à mettre des contenus à disposition, à organiser quelques visioconférences ou à délivrer une certification.
Il faut comprendre un besoin. Interroger les évidences. Concevoir le parcours. Créer les conditions de l’engagement. Accompagner. Évaluer. Ajuster. Réajuster. Et parfois remettre en question ce qui avait été imaginé au départ.
C’est cette vision de la formation que nous défendons.
L’humain n’est pas une valeur affichée sur un mur
Il y a une personne.
Une personne avec une histoire, des contraintes, des ambitions, des doutes et une manière qui lui est propre d’apprendre.
Il y a une organisation.
Une organisation avec sa culture, ses équipes, ses objectifs et ses réalités opérationnelles.
Alors nous commençons par écouter et comprendre. Nous étudions chaque projet dans sa singularité, ouvrons le champ des possibles et construisons les conditions qui permettront à chacun d’accroître son pouvoir d’agir.
Ce qui guide notre manière de former
La qualité ne se résume pas à une certification
La conformité est indispensable mais elle ne constitue pas, à elle seule, une démarche qualité.
Pour nous, la qualité se joue surtout dans ce que vit réellement l’apprenant : la pertinence des contenus, la cohérence du parcours, la disponibilité de l’accompagnement, l’accessibilité des ressources, l’évaluation des apprentissages et notre capacité à améliorer continuellement nos pratiques.
Rendre la formation accessible
L’égalité des chances fait partie intégrante de notre manière de concevoir la formation.
Nous cherchons à anticiper les besoins d’accessibilité dès la conception de nos dispositifs et à adapter, lorsque cela est nécessaire, les modalités pédagogiques et d’accompagnement aux besoins de chacun.
Proposer une formation à distance ne doit pas signifier mettre davantage de distance entre l’apprenant et ceux qui l’accompagnent.
Une expertise née du terrain et de la recherche
Docteure en Sciences de l’Éducation
Professionnelle de la formation depuis 2012
PGM Learning a été fondé par Mélissa DIR, Docteure en Sciences de l’Éducation et professionnelle de la formation depuis 2012.
Avant de créer PGM Learning, elle a exercé des responsabilités de direction pédagogique et de direction qualité et accompagné le développement de plusieurs organismes de formation.
Ses travaux de recherche consacrés à l’engagement des apprenants en formation à distance et à la prévention du décrochage ont profondément influencé la philosophie de PGM Learning : la technologie peut enrichir l’apprentissage, mais elle ne suffit pas à créer l’engagement. Celui-ci se construit par la qualité de la conception pédagogique, de l’expérience proposée et de l’accompagnement.
Elle a également contribué à des travaux autour de référentiels métiers et de certifications professionnelles, notamment dans le domaine de la formation des adultes.
PGM Learning est ainsi né à la rencontre de trois univers : la pédagogie, la recherche et la réalité opérationnelle des organismes de formation.
Une approche qui se retrouve jusque dans notre nom :
Ce que nous voulons préserver
PGM Learning évoluera.
Nos formations évolueront. Nos outils évolueront. Nos méthodes évolueront. De nouveaux projets verront le jour et d’autres seront probablement abandonnés en chemin.
Parce qu’un organisme de formation qui accompagne les transformations du travail ne peut pas, lui-même, rester immobile.
Mais il y a des choses que nous ne voulons pas voir changer.
Nous ne savons pas exactement à quoi ressemblera PGM Learning dans dix ans.
Et finalement, ce n’est peut-être pas le plus important.
Nous savons pourquoi nous voulons continuer à le construire..